Jaro ťuká na vrátka, podívejte kuřátka

Březen

Další informace k nadcházejícím akcím najdete v aktualitách.

Postupně budeme přidávat podstatné informace k jednotlivým akcím do aktualit - karneval, zápis do ZŠ i MŠ, provoz během školních velikonočních prázdnin, jarní zpívání před školou. V případě změn místa či data konání akcí budete informování prostřednictvím webových stránek, nástěnky v MŠ či WhatsAppové skupinky.

Duben - zápis do ZŠ

31.3.-4.4.2025 Vynášení Morany

Jarní zpívání před základní školou

17.4.2025 Školní velikonoční prázdniny

18.4.2025 Velký pátek (státní svátek)

21.4.2025 Velikonoční pondělí (státní svátek)

22.4.2025 Den země - projektový den v MŠ

30.4.2025 Čarodějnický rej

6.5.2025 Zápis do MŠ (14:00 - 17:00)

1.5.2025 Státní svátek - čtvrtek

8.5.2025 Státní svátek - čtvrtek

Červen - Loučení se s předškoláky - odpolední grilování s rodiči na školkové zahradě, přespání předškoláků v MŠ

26.-30.6.2025 Týden dětské radosti

Metody a formy práce

Využíváme prožitkového a kooperativního učení hrou a činnostmi dětí, které jsou založeny na přímých zážitcích dítěte. Uplatňujeme situační učení, založené na vytváření a využívání situací, které poskytují dětem srozumitelné praktické ukázky životních situací. Uplatňujeme integrovaný přístup - vzdělávání probíhá na základě integrovaných bloků.

Cíle a záměry školy

Vytvářet vstřícné, podnětné, zajímavé a obsahově bohaté vzdělávací prostředí, ve které se děti mohou cítit bezpečně a spokojeně, a které jim zajišťuje možnost projevovat se, bavit se a zaměstnávat se přirozeným dětským způsobem. Podporovat tvořivost, vytvářet pozitivní vztah a rozvoj zájmu k učení. Cestou přirozené výchovy rozvíjet u dětí zdravé sebevědomí a schopnosti zvládat běžné životní situace. Doplňovat a podporovat rodinnou výchovu. Seznamovat děti s lidovými tradicemi regionu a vytvářet pocit sounáležitosti.

Vzdělávací nabídka

Vzdělávací nabídka je sestavována pedagogy pomocí Třídního vzdělávacího programu, který je zpracován na základě Školního vzdělávacího programu, který je v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Při plánování dbáme na to, aby byly vzdělávací oblasti naplňovány v jednotlivých činnostech souvisle a vyváženě a vzájemně se prolínaly. A také aby směřovaly k osvojování si pěti klíčových kompetencí pro etapu předškolního vzdělávání.